摘要：苏中附校七年级学子们，开启了一场跨越时空的美学对话。

当七年级的孩子们举着任务手册穿过葑门横街的晨雾时，青石板路上的水洼正倒映着千年未改的晨光。这场以“拾美”为名的行走，不是匆匆的打卡，而是一次带着温度的触摸——让古老的姑苏，用她的砖瓦、草木、声息与味道，亲自告诉少年们：美，从来不是静止的画卷，而是流淌在时光里的鲜活叙事。

一、市井晨歌：在烟火气里拾得生活美学

葑门横街的早市是流动的调色盘。鱼贩小筐中新鲜纯净的银鱼河虾，与隔壁摊头冒着热气的米糕蟹壳黄，在晨雾中织就一幅“不时不食”的生活哲学图。

最动人的是双塔市集里的新旧交响：老食客坐在藤椅上抿着小馄饨，隔壁文创摊上的苏绣冰箱贴正乘着互联网的翅膀飞向远方。当孩子们俯下身记录阿婆手作红豆小圆子的纹路时，他们忽然懂得：认真对待每一顿餐食，尊重季节的馈赠，本身就是对生活最本真的热爱。

二、巷弄私语：在古宅肌理间触摸时光温度

平江历史文化街区的故事藏在九曲桥边的砖缝里。潘世恩故居的雕花窗棂不再紧闭，阳光透过新糊的宣纸窗，在少年们的素描本上投下斑驳的光影；卫道观前的老宅院改造成了共享书吧，泛黄的线装书与现代的落地飘窗和谐共处。孩子们跟着自己提前绘制的路线图钻进一条无名小巷，却撞见正在修补砖雕的手艺人，凿刀与青砖相击的声响，与墙外游船划过水面的“哗哗”声，在潮湿的空气里谱成交响。当他们用专注的视线描绘着老宅门楣上 “耕读传家” 的砖刻时，忽然明白：所谓文化传承，不是将古迹封进玻璃展柜，而是让古老的智慧在现代生活中继续呼吸。

三、园林哲思：在方寸天地间读懂自然诗学

拙政园的午后阳光是会跳舞的。穿过“小飞虹”廊桥，孩子们看见水波在黄石假山上流淌，光影在花窗间穿梭，竹影在粉墙上作画。造园师的匠心藏在每一处细节里：枇杷园的月洞门框住半树金黄，与“雪香云蔚亭” 前的梅林形成四季对仗；“香洲” 画舫船头微微翘起，仿佛随时要划破水面的静谧。有学生躺在“与谁同坐轩” 的美人靠上，看云影掠过荷池，忽然顿悟：古人造园，是把整个自然的韵律收进方寸之间，让居住成为与天地对话的仪式。

苏州博物馆的玻璃幕墙则是另一种对话。贝聿铭用菱形钢结构勾勒出山水轮廓，让自然光在白墙黛瓦间编织光影的诗行。当孩子们在“片石假山”前支起画架，发现玻璃倒影里的古建筑与现代线条正在共舞 —— 原来传统与创新的边界，从来不是非此即彼的选择，而是像苏州匠人调和墨色般，讲究“浓淡相宜”的智慧。

四、夜曲吴韵：在吴侬软语中听见时光回响

从拙政园的飞檐翘角下漫步而出，我们踏上了一段丈量苏州的徒步之旅。沿着青石板路，途经娄门斑驳的城墙，触摸岁月刻下的纹路，再至相门，看城楼巍峨与护城河相依相伴。一路上，历史遗迹如明珠散落，每一处都诉说着千年故事。这座古城，本就是一座浑然天成的大园林，处处皆景，步步生情。

暮色中的评弹书场是一天最温柔的注脚。吴斌老师的琵琶刚响起，刘子叶老师的吴语便化作细雨，浸润了少年们的心扉。早上市集里的叫卖声、园林里的风声、河面上的桨声，此刻都在评弹的抑扬顿挫中找到了呼应。当唱到“姑苏城外寒山寺”时，不知谁轻轻哼起了旋律，窗外的月光正照着护城河上的画舫，恍惚间千年时光在此刻重叠。孩子们忽然懂得：语言是文化的活化石，那些软糯的乡音里，藏着祖辈对美的独特表达方式。

暮色渐浓时，孩子们的任务手册上已满是涂鸦：一路上各位阿婆的茉莉手串、平江路砖雕的纹路、拙政园漏窗的光影、评弹琴弦的颤动…… 这些零碎的片段，正在他们心中拼贴出一个立体的姑苏——不是旅游攻略里的打卡地，而是无数代人用智慧与热爱浇筑的精神家园。

“君到姑苏见，人家尽枕河” 的诗意，“依约卖花声里到苏州” 的烟火，“盖范文正以宅建学” 的文气，在这场行走中渐渐融为一体。当孩子们挥手作别古城时，他们带走的不仅是满内存的照片，更是对 “美”的全新认知：美，是阿婆手作时的专注，是匠人修补砖雕时的虔诚，是造园师与自然对话的默契，是每个生活在这里的人对土地的深情。

这或许就是 “拾美老姑苏”课程的意义：让古老的美，在少年们的眼睛里重新苏醒；让传统的智慧，在年轻的心灵中继续生长。下一次相遇，又会在哪个街角，遇见怎样的惊喜？我们拭目以待。

摄影：王煦妍、带队老师、家长志愿者

摄像：王煦妍、带队老师、家长志愿者

文字：任艾

审定：苏中附校 校长室