摘要：苏中附校高一、高二年级举办“全科读书郎”活动。

看书的目的，

在把书酿成我所有。

苏中附校的全科阅读，

便是如此。

寒冬渐远，暖阳初照，

余晖洒地，勾勒出求知的轮廓。

此时，生活的所有诗意，

都凝聚在这满溢书香的赛场。

01初赛·线上逐鹿

本次初赛从十余本全科阅读书目中，

精心挑选出100道选择题，

同学们在30分钟内完成。

这不仅考验阅读量，

更考验阅读的细致程度与知识运用能力。

经过激烈竞争，

高一、高二各有五名同学，

凭借扎实功底和出色技巧脱颖而出。

02决赛·巅峰对决

决赛分读书分享和现场追问两轮。

分享，是思想的涓涓细流，潺潺涌出，

将内心深处的感悟毫无保留地倾诉；

追问，似锐利探针，层层深入。

这不再是简单的知识比拼，

而是能力的全面试炼，

是智慧与勇气的双重考验。

【第一轮：读书分享】

根据初赛排名，

每位选手从本学期全科阅读书目中选取一本，

进行4分钟的读书分享。

选手们的分享，

或激情澎湃，或娓娓道来，

每一个观点都如同一束独特的光，

在大家的认知里，

拓出一片崭新天地。

【第二轮：现场追问】

经过第一轮比赛，

每年级各有三位同学晋级第二轮，

他们分别是：

高一年级：沈楚奕、沈科妤、周方亚诺

高二年级：王笑谦、于皓铭、朱佳怡

根据决赛选手所选书目，

预先从初赛未晋级选手中，

选出该书得分最高者组成“追问团”。

追问团围绕该书目提问，

双方展开互动。

最终按照分数排名，

评选出高一、高二年级的“全科读书郎”

与“最佳追问团”。

【点评·校长讲话】

比赛环节结束，

高中部徐飞校长上台点评。

他指出全科阅读

不仅能提升学科阅读力，

还能丰富神经元联结，

重组大脑结构，

使人变得更聪明。

徐飞校长让大家思考：

在AI时代，为什么要坚持全科阅读？

因为阅读能培养同情与悲悯、

同理心与责任感、想象力与创造力，

能修炼一颗美好的心，

使人成其为“人”，

而这些是机器不可替代的。

并预告本学期全科阅读决赛

于五月中旬举行。

【颁奖·荣耀时刻】

翘首以盼，颁奖时刻来临！

高一高二的 “全科读书郎” 登台，

手中证书夺目，

那是全科阅读努力的勋章。

全科阅读达人、全科阅读之星

以及“最佳追问团”也登台领奖。

这些荣誉，

是过往努力的证明，

更是未来奋进的动力。

——“最佳追问团”：费凡、潘宭冉、钮佳奕

——高一“全科阅读达人”：吴雨轩、陈子邱

高二“全科阅读达人”：韩熙妍、杨程帆

——高一“全科阅读之星”：沈楚奕、沈科妤

高二“全科阅读之星”：王笑谦、朱佳怡

——高一“全科读书郎”：周方亚诺

高二“全科读书郎”：于皓铭

每一次与书籍的邂逅，

每一回思维的交锋，

任时光匆匆，

那些零散的细节或许会渐渐模糊，

但沉淀下来的，

都是我们灵魂的养分，

铸就了独一无二的我们。

开放日，苏中附校小伟长/小匡班邀你校园探春！

文案：黄心远
摄影：杨政

美编：杨政

审定：苏中附校  校长室