摘要：一场别开生面的数学教研活动。

数学是美好的，

数学教研同样美好。

吴江区2024年骨干教师讲学团

走进苏中附校，

与江苏省南菁高级中学实验学校的老师们，

共同开启美好的数学教研之旅。

初二复习课：绘制知识的锦绣图

初二，

乃初中数学学习的关键旅程，

一节复习课，

更需教师们倾尽全力，

精心绘制一幅知识锦绣图。

知识全貌徐铺展，

脉络层次清晰现，

以供学子们洞察分明，

拾级而上，揽尽胜景。

以题引知，

恰似轻启智慧门扉；

以点带面，

宛如铺展知识锦缎。

闫强老师的课堂，

恰似一方精妙舞台。

以题目解析为主线，

步步深入，

细致拆分做题的每一毫厘，

举手投足之间，

往昔所学一次函数的点滴智慧，

已悄然跃进学生的脑海里。

题中有题，“一道”却胜繁题无数。

在徐秀峰老师的课堂上，

“题海”的阴霾早已被轻轻拂去。

一题多变，

借一方鲜活情景，作创意摇篮，

激发思维火花四溅，

引得同学们踊跃探问，热情如燃。

由浅入深，层层递进，

知识点的珠玑，

在学生们亲自动手设计的题目中，

巧妙留存，熠熠生辉。

专题讲座

精彩的交流课与示范课过后，徐秀峰老师带来了以“具身认知视域下初中数学项目化活动的开发与实施”为题的讲座。以具身认识的基础概念为源，以自身开发实施的三个案例为舵，徐老师生动展示了以学生为中心的项目化活动为数学学习带来的裨益。一份《“桥”见数学，“梁”见素养》的案例，不仅融入了数学知识，更是物理、化学、美学和历史等多学科的融合性课程。从这些案例中，老师们能够深切地体会到数学不仅仅是做题目，在具身认识下，学生的自身活动能为数学的学习带来无可比拟的能量。

初三同题异构：扬起多样的教学帆

一场“切线的性质”的教学之约

由霍守阳老师和郭春芳老师分别演绎。

霍守阳老师恰似沉稳的领航者，

自那直线与圆的位置关系之畔启航，

步步为营，层层铺展，

以巧妙引导作熠熠航标，

自主总结、推导切线的性质，

课堂仿若自由的思想集市，

学生畅所欲言，大胆展示所思所悟。

再佐以精心设计的题目，

恰似打铁的锤炼，助力学子将知识内化，

这般学生主导、老师引导的课堂，

正是霍老师以生为本理念的生动注脚，

镌刻下日常教学坚守初心的烙印。

郭春芳老师，则如亲和的知心友，

以课前妙趣聊天为神奇钥匙，

引领叩问为何研习圆切线性质之深意，

轻唤心底好奇，激发探索热望。

寻得一道典型例题，不断变幻样式，

数学思维，仿若清泉流淌，

冲散死记硬背的顽固淤塞。

板书之上，笔锋游走如龙蛇，

尽显优雅风姿，是知识的诗意栖居；

变式拓展，恰似登高望远，

展露深厚功底，彰显教学超凡魅力，

专题讲座

精彩的交流课过后，苏中附校初中部副校长朱海峰老师为大家带来了以“追求高品质的教学”为题的讲座。朱校长先是就学校的高质量发展进行了介绍，5年一个阶梯，如今的苏中附校已跃然成为吴江教育事业发展的龙头学校。成绩的取得离不开高品质的教学。在课程内容方面，朱校长着重强调，课程不能替代教学，课堂才是课改的核心，殷殷叮嘱年轻教师们一定要利用好课堂，上好每一堂课。而谈到如何上好一节双向奔赴的好课堂，朱海峰校长特意举了平方根、分式、平面直角坐标系的例子，以直观的数学符号，生动演绎概念式教学的课堂路径。

过往已铸辉煌，未来征途在望，

愿你我如并肩的行者，

在那漫漫教学长路，

且行且思，且践且悟，

破浪乘风，驶向卓越的理想彼岸。

近期小伟长正在举办“春雨杯”

数学邀请赛面向六年级优秀学生。
如你有意愿参赛，
可尽快扫码报名，
并如实填写相关信息，
报名截至12月18日。
我们将核实报名信息，

邀请部分优秀的同学择日参赛。

链接：苏中附校小伟长“春雨杯”数学邀请赛，等待优秀的你！

文案：高明园 初中部数学组

摄影：张良  杨政  王煦妍

美编:  杨政

审定:苏中附校  校长室