作为学生，从小爱护公共设施的良好习惯，树立学生主人翁意识，把大家当小家，公共设施是我的意识，共同维护好我们的校园环境，人人有责。那么作为班主任如何做好学生爱护公物的德育工作呢？4月6日，小学部针对“如何培养学生在维护共享区域公共设施和物品时的主人翁意识”召开班主任例会。

    姜子璇老师就“如何培养学生在维护共享区域公共设施和物品时的主人翁意识”进行经验分享。从“培养目标——培养方法——培养内驱力”三个方面，引导学生明白爱护公共设施的重要性，并从与学生日常交谈中，晓之以理，动之以情。以姜老师“现身说法”的形式为学生进行榜样示范。

最后，小学部丁正梅校长做了总结讲话。丁正梅校长结合近期小学部各班级近况，结合姜子璇老师的分享进行点评和总结。从“明确规则，形成价值观，检查反馈”三部曲引导学生做文明人，做文明事。培养师生素养意识，发现教育契机，引导学生无论在教室还是其他场合，言行一致，拥有爱护公物的好品德与好习惯。并指出班级是学校的重要组成部分，班主任要明确工作职责，树立班级“主人翁”意识，同时要善于学习和借鉴新教育理念和操作方法，科学有效的开展班主任工作。还要注意提高班主任工作标准，建立健全的班级管理制度管理班务工作。

（供稿：高泓柳汐    编辑：於巧楼    审核：何正康）