11月9日，小学部召开班主任工作例会。徐梦铃老师做《作业拖拉，巧管理》主题交流分享。在班集体日常管理中，作业拖拉徐老师主张“积极沟通，不间断跟踪”的带班理念，采用多种追作业的方式，在与学生的交谈中发现学生的闪光点和兴趣点，激发学生自主管理积极性。何正康主任做《呵护孩子天生的积极心理》主题交流分享，通过两个案例的经验分享，我们应该积极引导孩子找到更多的爱好，关注更广阔的世界。让他们知道，人类有很多种生存方每个人都需要存在感!生命也有很多种存在形式，只要找到自己存在的价值人生就是有意义的。当孩子能从内心中认同自己，对自己有正确的期待时，这种积极情绪对于他更好地适应社会，在未来取得更大的成功，都具有深远的意义。那些真正拥有大智慧与大幸福的人，才是拥有大气运的人，才能够掌握自己的生活，实现伟大梦想。相反，那些处于压抑、郁闷、封闭、无力状态下缘木求鱼的人，更容易遭遇人生的冰河而无法自拔。

随后，德育处何正康副主任就近期德育工作做相关提醒，主要工作有：首先、下周家长开放日的准备工作（班级环境布置、板报、环境、卫生、桌椅、外墙的板块，电子班牌等），特别强调家长会要关注到全体学生，不要出现关于分数的敏感内容。其次，周五班会课检查内容：学生储物柜的摆放和课桌兜的摆放。

会议最后，丁正梅校长肯定了两位老师班级管理的做法，强调了每个孩子都是不一样的，我们老师要根据孩子的不同特点因材施教。孩子们在成长的过程中，每个人都是有大智慧的，有了大智慧就越能收获大幸福，愿每个孩子都能够在我们老师的陪伴下健康成长。

本次会议为班主任搭建了一个相互交流研讨和学习的平台，促进了班主任团队的专业成长。相信在全体班主任的共同努力下，班级管理和学生自主管理状态会有新的进步。