百舸争流，千帆过尽。在热烈深沉的夏季，作为苏中附校的准高一学生，我们告别了紧张充实的中考季，迎来了丰富多彩的初高衔接课程。

 

我的人生价值

有这样一种爱，让净水不远万里奔赴青海；

有这样一种爱，让凛冽的寒风推位于温暖；

有这样一种爱，让黑暗的天空用灯火点亮；

有这样一种爱，让贫瘠的土地种满诗行；

有这样一种爱，可以团结千千万万的志愿；

有这样一种爱，可以让千千万万的人们重获笑颜。

来自汤妈妈慈善中心的汤崇雁女士，胸怀大爱，与我们分享着她的故事。

一心澄澈，义无反顾，受助者与帮助者一同进步，双向成长。当我们向素昧平生的人伸出援手，获得救赎的人，也是我们自己。

公益是唤醒，是彼此的感召。

 

语与文

——由浅入深，化繁为简

一篇小说里，藏着的是个人成长与审美取向；一封家书里，藏着的是文字消逝的悲哀和回忆的遥远。

葛娴老师的课堂，犹如与同学们的围炉夜话。谈论语言与文化，谈论思维与逻辑，谈论人间真味中的生活与家园。以读促写，探索写作途径，在于坚和劳马的文字中寻找另一片心灵，寻找人生的主题，寻找诗与思的足迹。

 

 

 

几何学的进阶之路

——初高几何的区别与联系

n条直线最多把平面分成几部分？

n个平面最多把空间切割成几部分？

王金林老师带着我们一起烧脑，从平面几何烧脑到立体几何，而二者却有着千丝万缕的联系。

一道高考填空压轴题可用垂直，可用平行，可用面积，可用解析。几何问题代数化的高中数学思想，悄然在我们心中播种。对酒当歌，人生几何？几何如人生，解法甚多，彼此启发，彼此熠熠生辉。将圆压扁成椭圆，便开辟了几何的另一片未知领域。

我们怀着对未知的兴奋，亦如哥伦布第一脚踏上新大陆的兴奋。

 

初高中英语衔接学法指导

从诙谐幽默的自我介绍开始，我们的目光就已经被冯静文老师牢牢抓住。在中高考英语对比中，我们知道，英语将上升到一个新的高度。更大的挑战，更多的空间；更高的目标，更美的愿景。

从课内到课外，从笔记到错题，从单选到选词填空，从词汇到阅读写作，我们无一不有了清晰的感知和认识。16种时态，2种语态，每天2页，每周10页的词汇书，似乎无一不诉说着我们未来的英语学习所需要克服的磨难和磨炼的意志。

 

物理文化与鉴赏

遥遥相望，看光球点亮灯管；弦弦轻拨，听电磁奏响清歌。在曹会老师的引领下，我们将观察、实验与科学思维结合，感悟物理与文化艺术的琴瑟和鸣。

他说，要有光，于是便有了光。那束光温从地跟随着手指溯游而上、顺流而下。我们惊叹于物理之神奇如魔术，却又有从实验到结论的严谨细致。

我们走过星河宇宙，托勒密为日月星辰画上轨道，哥白尼让太阳摆脱束缚，第谷用一生凝望夜空，开普勒描绘出那里的蓝图……

求简、求真，是物理人永不停歇的脚步。我们开始明白了：那物质的、知识的、行为的、精神的，都可以是物理的文化。

 

 

物从何处来

物从何处来？万物皆化学。粽叶如何重返青绿？隔夜菜能不能吃？葡萄酒中的二氧化硫是何用处？这一切，皆是生活中的化学。

氯气是如何发现的？有机化学是怎样演进的？酒精在人体内会发生什么？等到我们随孙栋梁老师走近高中化学，走近舍勒、戴维、贝采利乌斯，一切都会迎刃而解。

在已知与未知交界的水域，化学解释着天地万物的构成与原理，化学展现着独属的感性与理性之美；在现实与理论相连的地方，化学从表象走向了本质，化学从简单的描述走向了优美的真理。

 

 

六场讲座，六种况味。带着一心求知的热忱，感性与理性的知识收获满满。待到享受完这场意蕴丰厚的视听盛宴，更让我们对未来高中生活的充满梦想与期待。