10月15日晚，苏中附校“教师氧吧”，走进胜地生态公园“沁芳居”，共话教师专业成长。

一个人能走多远，要看他有谁同行。一所学校能走多远，要看这所学校的教师成长。

     选择了做教师，育人就是一生的日常，成长就是一生的修行。

本次教师氧吧由苏中附校教师发展中心副主任张巍然老师主持，邀请到苏中附校副校长徐飞老师以及苏中附校小学部副校长陈飞老师，与我校各位青年教师分享教师成长的那些事儿。

 

 

小学部陈飞老师用两个故事，六个修炼词，串起一名优秀教师成长的两个重要阶段。

    从备课到赛课，从乡镇到省城，从青涩的教学“愣头青”，到园区小学语文教研员，陈飞老师的成长故事，感动着在场的每一个人。

    教师就是要找准自己的定位，对教学、对备课要永远心存敬畏，热爱思考，勤于反思，不断打磨属于自己的代表课，反复锤炼课堂教学的语言，继而磨平一颗得失之心。以上课为乐，去享受一个人宁静的思考之夜。在不断地反思与学习中，炼就跨学科的素养和能力。因为热爱，所以执着。因为执着，所以优秀。

陈飞老师用自己的一颗教学痴心，在成长的路上，遇见了一个最美的自己，和一路最美的风景。

 

徐飞老师讲述了专业成长中的三个关键事件：工作第1年获县评优课一等奖，让他真正爱上了讲台，全心全意投入教育教学。工作第4年在核心期刊发表文章，让他找到了教学研究的根据地，从此作文教学成为他的研究专长。工作第15年遇见了“玖玖雅集”，与一群真正的读书人同行，让读书与教学与生命融为一体，从此拥有了更多的使命感，培养更多的读书种子，成为他的事业追求。

    徐飞老师提醒年轻教师们，一定要多读书，读好书，为学生读书，让读书作用于教育生活，满足学生发展的需要；为自己读书，过上丰富、安静和高贵的精神生活。师者，何以幸福？教师的幸福，就藏在不断更新的生命状态中，藏在每日精进的专业成长中，藏在读书、写作和研究的征途中，也藏在与大爱同行的审美人生中。

    两位老师真诚的讲述让在场全体教师深受启发并感慨颇多，几位老师都分享了自己在听过分享后的所思所想。

 

赵晓威老师说：

听了两位导师的成长故事，很受启发。与其说“因擅长而热爱”，不如说“因热爱而擅长”。成长的路上，应始终心怀热爱。老师可以让学生听你的话，但并不是因为你大声说话，而是用你的学识、你的教学让学生信你说的话。我想，未来我一定会找到属自己的教学风格。

 

陈诗老师说：

导师的发言，就像水一样，缓缓地流进我们的心田。如果用两个字总结，就是用心。无论何时，无论何地，都要认认真真做好自己的事情，过程好好努力，结果就会水到渠成。对于教师这份工作，我会尝试喜欢并热爱，不断提升自己的专业素养。

舒颖老师说：

听陈飞老师的讲述，我对探索课堂教学充满了兴趣，教无定法，同样一节课每次上都不一样，希望有一天能达到陈老师的无痕教学。我目前在探索板块式教学，相信不久的将来，我可以有教学上的重大突破。

王佳老师说：

我最大的感受就是，作为教师一定要“眼中有学生”，备课、上课、赛课等一切工作开展的核心要围着“学生”这一中心，满怀热忱，努力提升个人能力，方能成为一位好教师。

胜地之夜，如此温柔。一群热爱成长的年轻人，在沁芳居获得了爱与美的滋养，让灵魂散发着芳香，共同行走在教育的美好胜地上。