苏中附校家校齐聚云端,良好家校关系融合共生
日期:2020-12-30 21:15:55  浏览量:153

为更好地维护家校间融合共生关系,让孩子能够在良好和谐的家校环境中茁壮成长,12月18日晚19:00,苏中附校2020级全体教师及全体学生家长共同相聚云端,围绕“如何培养自主学习能力”这个话题,做了一次思维的林间漫步,进行了一场心灵的深呼吸。



首先,徐飞副校长的开场用清华副教授刘瑜的语录:“上不上名牌大学不要紧”,“我家孩子开个奶茶店就得了”与华坪女高老校长张桂梅的说法:“孩子必须刷题、死记硬背,我们要用填鸭式教育逼孩子走出贫困和大山,要考上浙大、武大、厦大和川大”,两种截然不同的教育理念的对比,引发家长们的思考。

 

 

    之后,徐飞副校长接着抛出问题,“那么学习到底是孩子的事,还是我们的事?”“我们该对孩子有怎样的期待?”“如何培养孩子自主学习、自我管理?”引导家长重新审视自己对于孩子日常的期待与要求。下一环节分为4位家长的发言分享、学校心理老师的微讲座和交流互动三个部分,充分探讨了“培养主动学习能力”这个主题。

 

 

   家长发言从不同侧面展开:

   庄沛元家长提出在家庭教育中要:“营造民主与尊重的氛围”,孙立扬家长提出对于孩子出现的问题要从小的举措出发最终实现大的成效,马一兮家长提出要重视提高孩子的时间管理能力,李宇欣的家长则从对孩子学会放手这一角度,提出“智慧的家长不会大包大揽”。四位家长从不同的方面,都对家庭教育提出了良好的建议,使家长们收获颇多。

    接着,七年级心理老师袁园,从“看到说教和唠叨背后的亲子互动机制”,“帮孩子理清自己学习生活事件中的轻重缓急”,和“管理好孩子所处的环境,来实现对自己的提升,和对孩子的教育。”三个方面和家长一起学着倾听、理解孩子。

 


 

 

    交流发言和微讲座让讨论去热烈了起来,大家都是12岁孩子的家长,面对大同小异的问题,彼此的担心、忧虑找到了呼应,彼此的爱与关切都是那么真挚,面对日新月异的时代,快速成长变化中的孩子,茫然与无助,是为人父母的常见感受,当这个感受有人理解,当相互支招激发思考,与孩子的冲突中,急促呼吸就能平缓下来,在一次次觉察中,获得领悟,找到出路。


   

    针对家长提出的学生的课内学习及课外辅导的关系如何平衡这一问题,徐飞副校长站在学校以及家长的双立场上提出了四点建议:因人而异,以校为本,有所选择,留出时空。获得了家长的肯定与支持。

    最后,徐飞校长用诗人纪伯伦的《致孩子》中的段落总结了我们与孩子的关系,并站在学校的角度给出了以下建议:将学习放到人生的大背景下考虑。找到孩子的优势,并以此带动其他才能。关注学习成绩,更要关注孩子的学习热情。

自律,方能带来自由,但只有一定的自由,才能孕育出孩子的自律。教育不是工业技术,

而是日复一日对耕耘的坚持,更是对未来收成的耐心守候。